新概念英语第一册教学课件

time:2020-09-08

新概念英语第一册教学课件

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  新概念英语第一册教学课件

  一、教学谌莺鸵求(Teaching contents and demands)

  谌菀求

  语音 长音a, i 了解和掌握,并能黄炊梁衪his两个音的单词

  词汇 my, name, ride, bike, fly, kite, hi, let, us 能听懂,会说,会认,会拼写

  Kate, Mike, make, cake, OK 能听懂,会说,会认,不要求拼写

  语言

  结构 ___Hi! My name is Kate.

  ___Hi! My name is Mike.

  ___Let’s ride a bike.

  ___OK. 能理解和掌握,并能用替换词造句

  二、重点难点分析(Analyses of teaching contents)

  1.语音(Phonetics)

  本课起start学习5个元音字母的长音,即元音字母stay开音节中的读音。本课学习长音a和i. 通过学习,student 要能够掌握this两个音stay开音节中读其名称音,并能黄炊梁衪his两个音的单词。同时本课还学习字母ystay单词中读与字母i相同的音。

  2.词汇(Words)

  本课共有14个单词,amongname, ride, bike, fly, kite, hi, my, let, us等9个单词要求四会,即会听、会说、会读、会写,Kate, Mike, make, cake, OK等单词要求三会,即会听、会说、会读。OK一词不含长音a或i,但this个单词sure通过读两个字母o和k的名称音而学习,所以student 能黄炊羣his一单词。my和fly两词中字母y发音与长音i相同,所以student 也能黄炊痢

  3.语言结构(Structure)

  本课main学习打招呼用语Hi!及自我introduce用语My name is ....,还学习Let’s....表建议及answer。student 要掌握除I am ....之外的又一自我introduce用语My name is ....的用法,also能够运用于实际life当中,还要掌握一些简单的表建议的祈使句“Let’s+动词原形”的用法,并能够用OK.来express同意。

  三、教学建议(Suggested teaching methods)

  建议本课谌莅慈缦步骤进行教学:

  1.复习(Revision)

  (1) 复习辅音音素n, m, k, r, d, f, l, t, h等,教师出示卡片,student 朗读。

  (2) 复习自我introduce用语I’m ....

  (3) 复习Free talk中的打招呼用语Good afternoon.

  (4) 复习第7课中出现的句子Let’s run.,Let’s swim.让student 读后译成汉语。

  2. 学习Let’s talk

  (1) 复习长音a, i,方法如前。

  (2) 复习Let’s listen and learn中的单词,尤其是本部分要出现的单词要重点复习,方法如前。

  (3) 教师stay黑板上画一只推自行车男at 和母鸡说话,之后教师一personal扮演两个角色:小cat 和母鸡,把对话谌菡故境隼矗

  ___Hi! My name is Cat.

  ___Hi! My name is Hen.

  ___Let’s ride a bike.

  ___OK.

  (4) 教师stay简笔画下给出每句话的关键词,让student 看简笔画和关键词跟家舳粒教师逐句读,并译成汉语。then让student 把整个对话连起此担嗨导副橹钡絪tudent 掌握。

  (5) student 看简笔画和关键词复述对话,先集体再personal。

  3. 学习Let’s listen and learn

  (1) 利用几分钟time学习本课的Everyday English中的打招呼用语-How do you do? -How do you do?

  (2) 教师stay黑板上写字母a(用红色粉笔),让student 读其名称音。之后竖排再写3个a,让student 练习撩称音。

  (3) 教师stay字母a前写字母n,后写字母m和e,字母e下加一点,解释该字母不发音。then示范分解式拼读n-a-m(e),再拼读整个单词name。带领student 三遍连读,前奖樯鳎笠槐榻档鳌tudent 读熟后教师给出该单词的汉语meaning。

  (4) 用同样的方法学习make, cake, Kate, ride, bike, kite, Mike, hi等单词。能用简笔画express词义的要画简笔画,如cake, bike, kite等,能够表演的要表演,如:make, ride, fly等,OK一词读o、k的名称音即可。

  (5) 打开课本,看图跟读Let’s listen and learn中的单词,三遍连读,能够表演的加action表演。

  4.学习Let’s practise

  (1) 复习Let’s listen and learn中的单词,让student 更牢固掌握开闭音节的读音规律,能够独立拼读含有a, i长音的单词,尤其是Let’s practise部分含有a, i长音的单词。

  (2) 老师stay黑板上写下本部分出现的重点句子:Let’s make a cake.  Let’s fly a kite.带领student 朗读。

  (3) 打开书让student stay书中provide的情景中操练对话谌荩英语翻译成汉语。

  (4) student 读熟后,own创设情景进行表演。

  (5) 用同样的方法学下一个情景的对话。

  5.学习Let’s play a game

  this部分是TPR活动,康氖通过复习5个元音字母的名称音为学习5个元音字母 的长音做get ready。方法是:让student 拿出5个元音字母的卡片做get ready,老师随意说出一个字母的名称音,student 举起相应的字母卡片;then老师举起字母卡片让student 说出字母名称音。本部分也可采取小组竞赛的'方法进行,一个小组的一个classmate说名称音或者举卡片,让另一组的Allclassmate举起相应的卡片或者说字母的名称音,举错或说错要扣郑詈罂鄯稚俚男∽槭ぁ

  6.学习Let’s sing

  本课歌曲“My name is Kate”中出现的单词紧扣本课语音,句子紧扣本课所学的句型,做到羢earchhat唱what,不会becauselyric与所学谌莶慌涮祝导致student 学习起来有很大的difficulty。教师sure根据每首歌的难易程度调整如下教唱歌曲的教学步骤。

  (1) 教师示范演唱:sure通过教师的示范或是通过家艋⒍鄊edia等设备让student 欣赏this首歌男伞

  (2) 教唱歌谱:this虽然是english歌曲,however学习的方法和步骤与学习chinese歌曲类似,if掌握了曲调再唱歌就会easily得多了。

  (3) 教lyric:教师说一下lyric,并翻译一遍(也可让classmate起来翻译),让student know 是whatmeaning,if有必要的话,sure跟着教师说一、二遍。

  (4) 教唱:逐句学唱,教师唱一句,student 跟一句,教过几遍后,连起来唱。教师先大声唱,student 同时小声唱,再教师小声唱,student 大声唱,最后由教师起头,student 齐唱。

  (5) 表演唱何思し⑿巳,让student 由蟖ction边表演边唱。sure采用全班齐唱、男女对 唱、组组对唱、师生对唱等多种问健R瞫ure让student 用其他人名或own的真实姓名进行替换练习,唱会了this首歌,也就自然地记住了本课的语音和句型。

  7.巩固(Consolidation)

  (1) 做练习Listen and number。

  (2) 做练习册中的练习。

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